阅读有多重要
阅读有多重要，这是人生最好、最重要、最有价值的习惯！
我们看到，以美国为代表的发达国家极为重视发展儿童早期阅读教育,这些国家纷纷出台与早期阅读教育相关的法案,制定课程标准与指导。良好的阅读能力是儿童今后获得学业成就和事业成功的基础,高质量的教学是儿童学会阅读技能的保障,这已是美国全社会的共识。在我国，阅读能力的培养也被教育界越来越重视，语文学习和英语学习都努力提高孩子们阅读能力。在英语教育界，中国中小学生英语分级阅读体系标准正在开发，很多阅读课题也在实践。
英语阅读有多重要
英语阅读对孩子英语学习的好处当然远远超越语言本身的学习。仅就语言学习而言，阅读可以增加孩子们的英语学习乐趣，扩展词汇量，熟悉句型，增强理解力，培养语感等等，全面提升孩子听、说、写的能力，特别是最难提高的”写“的环节。”读书破万卷，下笔有如神"，对于任何语言的学习都是适用的。喜欢阅读的孩子在口语表达上比一般小朋友要高出很多，喜欢阅读的孩子平均成绩高出近20%。英语测评趋势正在从”应试“向”应用“发展，阅读类题型是测评孩子英语实际英语能力的最佳题型，在各类考试中，占比甚至达到70%-80。
一、i Read爱乐读课程解读
i：指老师、家长、学生。
乐：指快乐阅读。
东亚西文情境英语为所有学生提供语言架构 + i Read双线课程，语言架构帮助孩子搭建语言知识体系，建立基础能力，i Read爱乐读以阅读教学带动孩子学习兴趣，把英语真正应用于自我表达、学习知识、培养思辨能力。
二、双线课程：语言架构课程 + i Read课程
根据孩子英语学习需要，东亚西文情境英语语言架构+i Read爱乐读双线课程把英语学习划分为4个阶段，规划孩子3-18岁的英语成长路线，应对孩子人生四大考验，助力孩子海外留学梦想实现，培养具有思辨能力和独立人格的未来人才。
培养习惯：通过有趣的故事，炫彩的画面，激发孩子阅读兴趣，建立英文绘本阅读的自信，形成阅读的习惯，养成应用英语的好习惯。
培养能力：通过分级绘本故事阅读，培养孩子拼读朗读能力、根据上下文和图画自我识字能力、段落理解能力，为听、说、读、写基础能力建设打下坚实基础。
培养写作：通过桥梁类书籍的阅读（能力强的孩子读章节书籍），增强孩子们的信息输入量，进一步拓展孩子的词汇量和语法应用熟练度。大量的阅读输入，造就了孩子写作突破的基础。同期的过程化写作训练，将让孩子写作能力取得突破。
培养思辨：通过阅读章节书籍（能力强的孩子读原版书籍）使孩子达到从语言到文化到理念的深度理解，培养孩子总结、分析、归纳能力，形成批判性思维。
三、阅读教学，六大模块
（一）爱乐读教学由六大模块组成：目标设定、课程安排、资料选择、教授引导、课外阅读、阅读活动。
1、I Read爱乐读Letterland 1级课程按排
目标设定： 培养孩子阅读绘本兴趣和阅读自信心，愿意读20-30词左右全英文绘本故事。
课程安排：精读安排：1年教授5个英文绘本故事；兴趣阅读安排：第三个月开始，每个月2-3本英文绘本。
资料选择：精读资料：LETTERLAND同步阅读小故事；兴趣阅读资料： 美国学龄前儿童必读阅读绘本。
教授引导：精读：逐句掌握，复述故事；兴趣阅读：启发、讲解整个故事，回答关键问题。
课外阅读：随堂泛读故事家中阅读；订阅号 – 微电台；增强阅读：推荐阅读APP，补充绘本阅读书面和视频。
阅读活动：外教教你读绘本 – 100周计划；每年一次绘本制作活动；每年一次i Read 阅读季活动。
2、I Read爱乐读KB预备级课程安排
目标设定：培养孩子阅读绘本兴趣和阅读自信心，能阅读10张左右全英文绘本故事。
课程安排：精读安排：每4次课一个绘本故事；半年教授4个英文绘本故事；泛读安排：每次常规课两个故事讲述；半年阅读30多个英文绘本故事。
资料选择：精读资料：自然拼读小故事；牛津阅读数： 典范英语 (Good English)。
教授引导：精读：逐句掌握，复述故事，泛读：启发、讲解整个故事，回答关键问题。
课外阅读：随堂泛读故事作业；订阅号 – 微电台；增强阅读：推荐阅读APP，分级阅读资料。
阅读活动：外教教你读绘本 – 100周计划；每年一次绘本制作活动；每年一次i Read 阅读季活动。
四、爱乐读效果输出
Teachers：
1、全员阅读：每月一本书，读书笔记，读书知识竞赛。
2、i Read课程教学方法、讲义、示范课开发；与语言架构课程的匹配。
3、阅读教学外出培训、校内培训、赛教。
Parents
1、阅读家长课堂：改变或增强家长对阅读重要性的认识。
2、向家长推荐适当的书籍，唤醒家长的阅读意识。
3、开设亲子阅读课程。
Children
1、兴趣阅读，不要求输出，培养自信。
2、课程跟进和阅读作业。
3、故事表演和活动举办。
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